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摘要:
新一轮的基础教育课程改革倡导学生要进行自主、探究、合作的学习,本文就化学课堂教学中如何渐进式地实施小组合作学习进行了初步的探讨.
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文献信息
篇名 化学教学中小组合作学习的渐进性
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 化学教学 合作学习 循序渐进
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2525字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方治华 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
合作学习
循序渐进
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引文网络交叉学科
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