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摘要:
随着科技的不断进步和发展,我国的互联网信息技术也突飞猛进,人们对于信息的需求也越来越大。就我国目前情况而言,大部分的初中都开设了信息技术教学课程,也让不少学生掌握了基本的技术操作手段,然而不容忽视的是,在教学模式上还存在大量的不足之处,这些都阻碍了初中学生掌握新科技手段的步伐。初中信息技术课程是一门基础的信息教学的课程,对于学生的实践能力锻炼比较多。当前我国的初中信息技术课程仍然还存在许多的不足之处,因此加强对于初中信息技术教学课程模式的设计是非常必要的。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于初中信息技术教学课程模式的设计
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中学生 信息技术 课程模式
年,卷(期) 2013,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G633.67
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1 刘海涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
信息技术
课程模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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