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摘要:
目的 探讨在医学院本科生及七年制学生学习脊柱影像学中培养学生影像综合应用能力,优化知识结构.方法 对我校本科生及七年制在校学生209人实施新编脊柱影像学课程讲授.结果 采用新的脊柱影像学课程体系与教学内容及方法的改革,更好地调动了医学院学生学习脊柱影像学的积极性.结论 培养了学生自主学习能力,并且在很大程度上提高了学生分析问题和解决问题的能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 脊柱影像学课程体系与教学内容的改革研究
来源期刊 医学信息 学科
关键词 影像学 脊柱 教学改革
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 316
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓陵 86 634 14.0 17.0
2 王丰 58 426 12.0 16.0
3 姚家琪 17 103 7.0 10.0
4 尹志伟 11 40 4.0 5.0
5 栾金红 11 35 4.0 5.0
6 叶尔波力木尔扎拜 新疆阿勒泰地区哈萨克医院放射科 1 0 0.0 0.0
7 周国兴 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
影像学
脊柱
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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