植物生理学课程体系和教学内容的改革实践

• 作者: 张东向 赫延龄 郑蔚虹
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 植物生理学 课程体系 教学内容 教学改革
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0:Q945
• 字数: 3508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2002.03.031

摘要

根据植物生理学的学科发展趋势和跨世纪人才培养的要求,以教学内容和课程体系改革为核心,把分子生物学的新概念、新理论和新的思想方法整合到传统教学体系中,增强其生机和活力.逐渐把验证性实验转变为探索式实验,培养学生综合应用能力和创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东向	齐齐哈尔大学生物系	62	323	8.0	14.0
2	郑蔚虹	齐齐哈尔大学生物系	10	263	6.0	10.0
3	赫延龄	齐齐哈尔大学生物系	2	9	2.0	2.0