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摘要:
从理论教学内容、教学方法与手段、实验教学和考试考核方式等四个方面进行改革,创新植物生理学教学体系,使理论教学内容得到优化、教学方式方法科学合理、实验教学得到加强、考试考核方式得到完善.
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植物生理学
实验教学
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《植物生理学》课程教学的改革与实践
植物生理学
教学改革
实践效果
内容分析
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文献信息
篇名 植物生理学教学体系的创新与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物生理学 教学体系,创新 实践
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 319-320
页数 2页 分类号 S-01|G642.0
字数 3459字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李月梅 山西师范大学生命科学学院 32 474 9.0 21.0
2 王莉 山西师范大学生命科学学院 38 148 7.0 10.0
3 张芳 山西师范大学生命科学学院 25 30 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
植物生理学
教学体系,创新
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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