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摘要:
针对植物生理学教学实践中存在的问题,在教学大纲、教学方式、实验课设置以及考核方法等方面进行了改革实践,提高了学生的学习积极性、动手能力、认识问题与解决问题的能力.
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《植物生理学》实验教学的改革与实践
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教材建设
实验体系
考试改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高植物生理学教学质量的改革与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 植物生理学 教学 改革与实践
年,卷(期) 2009,(28) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 13919-13920,13954
页数 3页 分类号 G40-056
字数 5541字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2009.28.185
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王西瑶 四川农业大学农学院 58 260 8.0 13.0
2 鲁黎明 四川农业大学农学院 60 354 11.0 15.0
3 杨世民 四川农业大学农学院 36 1136 14.0 33.0
4 文涛 四川农业大学农学院 31 522 13.0 22.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
植物生理学
教学
改革与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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