如何提高病理生理学教学质量

• 作者: 吕利英 王志红
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 教学质量
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 医学信息技术与教育
• 页码范围: 229-231
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2007.02.022

摘要

病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的医学基础理论课,它理论性强,与基础医学中多学科密切交叉,是联系基础与临床学科的"桥梁".对于医学生来说,学好这门学科具有重要意义.通过不断尝试教学改革,在实践中总结出几点教学经验,以提高病理生理学的教学质量.