青年教师提高生理学教学质量探讨

• 作者: 孔令恒 孙娜 朱娟霞
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 青年教师 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: R33
• 字数: 2616字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.01.09

摘要

生理学是一门重要的医学基础课程.承担生理教学的青年教师,注意深入理解生理学教材内容、拓宽知识面,运用多种教学方法因材施教,重视实验教学,正确处理教学与科研的关系,定期听取各方面建议和意见,以不断提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱娟霞	西安医学院基础医学部生理学教研室	38	144	6.0	10.0
2	孙娜	西安医学院基础医学部生理学教研室	21	76	6.0	8.0
3	孔令恒	西安医学院基础医学部生理学教研室	18	49	5.0	6.0