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摘要:
高等医学院校教师的素质直接影响着医学生未来专业技能和道德修养水平. 以生理学教学为例,在教学过程中,要求青年教师不断更新自己的知识积累、扩展相关学科的知识涉猎面、增强沟通表达能力和技巧以及尝试运用适合学生掌握知识的教学方法等. 同时,青年教师也需要不断培养和提升自己的人格魅力,将人文教育贯穿专业教学之中.
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文献信息
篇名 提高青年教师生理学教学质量探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生理学 青年教师 师资培养 人格魅力
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 470-471
页数 2页 分类号 R33
字数 2279字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.04
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白晓洁 山西医科大学生理学系 13 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
青年教师
师资培养
人格魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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