基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在《植物与植物生理学》课程教学中,以能力系统的构建为主线,采用灵活多样的方法,以教师讲授为主,增加阅读、讨论、示范、野外实习等教学形式,根据能力需求,分解实践环节,使学生将所学的理论知识与实践很好地结合起来,大大提高了教学质量和学生的综合素质.
推荐文章
植物生理学实验课程体系的构建
植物生理学实验
网络环境
虚拟实验室
实验课程体系
《植物生理学》课程教学的改革与实践
植物生理学
教学改革
实践效果
植物生理学课程建设与教学改革实践
植物生理学
课程建设
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《植物与植物生理学》课程教学中能力体系的构建与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 能力系统 课程教学 植物与植物生理学
年,卷(期) 2007,(14) 所属期刊栏目 管理科学
研究方向 页码范围 4329-4330
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2852字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2007.14.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙国荣 扬州大学生物科学与技术学院 39 1155 17.0 33.0
2 刘健 7 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (9)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (17)
二级引证文献  (5)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2013(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
能力系统
课程教学
植物与植物生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导