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摘要:
遵循“少教多学”理念,培养学生的“问题意识”,做好引导、规划.节省学习时间,培养学生动脑的习惯,激发学习兴趣,为高效课堂的实现奠定基础.
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文献信息
篇名 对高效语文课堂“问题意识”的初探
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 问题意识 少教多学 高效课堂
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 2084字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鹏 11 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识
少教多学
高效课堂
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