调动学生主观能动性，提高初中思想品德课课堂效率

• 作者: 赵红亮
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 初中思想品德 培养学生 主观能动性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

马克思主义哲学认为：“客观规律的制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性”，“客观条件的制约给人发挥主观能动性提供了广阔的余地”。所以在初中思想品德课堂上创造良好学习环境、调动学生主观能动性是培养创造型人才的关键因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红亮		4	1	1.0	1.0