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摘要:
《美术新课程标准》提出:要积极鼓励学生进行自主、探究、合作式的学习,充分发挥每一位学生的主动性与创造性,不断体验美好的生活、人性的完善及亲情与友情的珍贵,从而陶冶自我的审美情趣,发展自身的人文素养.笔者以一次大型主题绘画活动为例,探讨此次活动对学生小个体各种素养发展的促进作用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以大促小——谈一次大型主题绘画活动的收获
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 兴趣 团结协作 竞争进取 人文精神
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1722字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦恒 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
团结协作
竞争进取
人文精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
论文1v1指导