幼儿在前,教师在后,相伴学水墨——大班幼儿水墨画教学感悟

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 水墨画 幼儿 教学环境 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（S1）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

中国水墨画造型简练、概括,变化无穷,痛快淋漓,很适合幼儿"作画大胆,构思夸张"的特点。然而,水墨画对作画者的握笔姿势要求颇高,而且绘画技能繁杂多变,一旦下笔后就不能修改,这些特质无形中会造成幼儿对水墨画学习的畏惧心理,给幼儿园开展水墨画教学活动带来一定的挑战。

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1	王敏		8	0	0.0	0.0