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摘要:
随着社会的发展,人的全面发展成为了人们的一大追求.在提倡素质教育、全面发展的时代背景下,面对繁重的课业负担人们提出了减负这一方针政策.当减负年年成为热点时,这么多年来减负的真正效果可想而知.减负的实效性问题是一个亟待解决的问题.因此我们应从减负难得原因入手,结合时代背景,找出切实可行的减负方式,使之能够真正达到减负的同时也达到教育发展学生的效果.本文将从减负难的历史、文化、观念、体制这些原因入手,分析减负为什么会出现负负得正.进而提出一些有利于贯彻落实减负的方法,这为提高减负的实效性有一定现实意义.
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文献信息
篇名 从昆明一初中生不想做作业留血书事件引发对减负的思考
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 减负 传统文化 传统观念 考核方
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 356
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨月柏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
减负
传统文化
传统观念
考核方
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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