观“图”而知“地”识“地”以明“理”——地理课堂教学读图技能培养摭谈

• 作者: 刘素梅
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 地理图表 课堂教学 读图技能 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

地理图表是地理事物和现象空间分布的信息载体,是学生获取地理知识的源泉,也是表达地理思想的重要方式,在地理教育教学实践中,让学生掌握学习地理的钥匙——读图技能,使学生由熟悉地图到看懂地图,进而能分析、运用地图,并逐步形成空间概念和认知系统,是地理教学的一个重要任务和重大课题,最终达到地理教学目标:观其“图”而知其“地”,识其“地”以明其“理”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素梅		3	3	1.0	1.0