从多媒体教学谈地理课堂教学效益

• 作者: 顾义权
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 初中地理 教学效益 课堂效果
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 1545字
• 语种: 中文

摘要

地理学科就其自身特点而言,具有涉及面广,信息量大、时空变化丰富的特征,在传统的教学手段下,教师仅靠"一块黑板,一支粉笔"是很难将多彩的自然景观,纷繁的人文景观以及日新月异的世界动态讲解得生动化、直观化和感性化,地理课堂教学效果常常会受到传统教学手段的局限性的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾义权		1	0	0.0	0.0