教师实验思想、手段的单一化不利于实验教学的开展

• 作者: 刘欣鹏
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思维 实验教学手段 主动探究
• 年，卷（期）: 2013,（S1）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

实验教学培养学生求真务实、严谨认真的科学发展观。实验教学不仅能使学生在实际的操做中掌握实验的基本技能,提高实际操作能力。实验设计的内容相对陈旧。这样不但能增强了知识的学习也培养了学生的技能,使知识与技能达到完整结合。实验教学手段要单一化走向多样化,充分利用现代化教学工具,弥补实验受外在条件的限制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欣鹏		1	0	0.0	0.0