也谈中职英语中的音标教学

• 作者: 陈娟娟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 音标 音标教学 中职英语
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

学习英语，最大的难题是英语单词的拼读和记忆。而音标是拼读记忆的的基础，对于音标的掌握程度的高低直接关系到一个学生的语音和语调，就不会出现英语课上“课堂上说的起劲，下课后忘的干净”的现象。中职学生英语基础普遍较差，在以往的学习过程中逐渐失去了学习英语的兴趣和信心。能不能像学习汉语一样，孩子学会了汉语拼音之后就会自己拼读单词呢？在教学实践中，我认为提前集中教学音标，可以为学好英语开好头，铺好路，起到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟娟		4	0	0.0	0.0