在高中人文地理的案例教学中如何贯彻因地制宜的原则——以季风水田业为例

• 作者: 袁勤伦
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 高中人文地理 案例教学 贯彻 因地制宜
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 316,335
• 页数: 2页
• 字数: 3410字
• 语种: 中文

摘要

地表任何两个区域都不可能完全相同,都始终存在着这样那样的差异,这就是地理科学的区域性.区域性表现在实践过程中就是要贯彻因地制宜的原则.地理科学的这一特性决定了我们在地理研完、区域开发利用、地理教学的过程中要高度重视因地制宜的原则.在新课程改革的高中人文地理教学中更是这样,因为新课程改革中的高中人文地理中的很多内容是通过案例教学的形式来进行的,但是案例具有特殊性,要将具有特殊的案例推广到其它情况决不可生搬硬套,必须坚持因地制宜的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁勤伦		1	1	1.0	1.0