在小学英语教学中要让学生们身临其境地学英语

• 作者: 南金燕
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 东西方文化 差异 身临其境 学习英语
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 字数: 2756字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教学中，教师应努力渗透东西方文化差异，让学生充分体验，并经常鼓励表扬学生，让学生能有兴趣、有自信的学习英语。《英语课程标准》明确指出：“在英语教学中，应努力倡导学生积极参与，让学生在学习过程中不仅能建构知识、提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式，完成任务和实现目标。”瑞士教育家裴斯泰洛齐主张：必须将学生从课堂中所学到的感觉和印象，转化成为学生自己的观念，再表现出来。而这种学习活动，不仅能够激活学生认知上的知识，更能够激活学生身体上的全部感觉器管，是知情合一的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南金燕	浙江省温州市永嘉县枫林镇中心小学	2	0	0.0	0.0