形成性评价在民办大学大学生礼仪课程中的应用探析

• 作者: 段晓鸽
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 民办院校 大学生礼仪 形成性评价应用
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的发展,对人才的需求越来越全面,用人单位更加热衷于智商和情商全面发展的综合素质人才,礼仪作为综合素质的一个重要组成部分,也愈加的受到民办院校的重视,并开设了相关的课程,但是部分民办高校对该课程的评价方式以终结式评价为主,未能全面的激发学生的学习兴趣,使其处于一种被动的学习状态中,本文拟引进形成性评价对该课程的教学和学习效果进行评价,从而使学生被动的学习转为主动的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段晓鸽		13	18	2.0	3.0