少数民族学生学习《大学语文》课程的现实意义

• 作者: 阿依努尔·木拉提
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 少数民族 大学教学 语文教学 现实意义
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 2514字
• 语种: 中文

摘要

《大学语文》课程应当成为普通高等院校面向全体学生开设的公共必修课,《大学语文》课程从不同的社会关系入手,通过具体文章的教学,指导学生提升语文技能,提高语文素养,使学生将来走上社会时能成为具有较高素质的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿依努尔·木拉提		6	5	2.0	2.0