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浅谈在日常活动中如何培养幼儿的倾听行为
浅谈在日常活动中如何培养幼儿的倾听行为
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摘要：
幼儿园语言教育的终期目标有四大块,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读.其中,倾听排在首位.倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现.良好的倾听习惯应从小抓起.
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科学探究
倾听习惯
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贯穿日常活动 培养幼儿良好行为习惯
节日文化
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行为习惯
在日常生活中如何培养幼儿良好的行为礼仪习惯
幼儿
礼仪
习惯培养
浅谈幼儿园保教工作中对幼儿日常行为习惯的培养
保教工作
幼儿日常行为习惯
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈在日常活动中如何培养幼儿的倾听行为 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 语言教育 行为表现 倾听习惯 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（9） | 所属期刊栏目 | 职教幼教 |
| 研究方向 | 页码范围 | 144 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2208字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语言教育
行为表现
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中国校外教育(上旬刊)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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