基于文本体裁的高中英语阅读教学实践

• 作者: 陈玉松
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 文本体裁 文本解读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 3646字
• 语种: 中文

摘要

本文结合教学实例阐述了教师指导学生就文本体裁进行阅读分类解读,旨在探讨合理有效的文本解读方式,提高学生的阅读能力,促进教师的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉松	浙江师范大学外国语学院	2	5	1.0	2.0