作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课堂的实际运用中,要根据职高学生心理特点、专业特色、班级差异来设计适合职高学生的活动,制定有效的活动规则,让职高学生在团队活动中“动”起来。
推荐文章
高中语文活动课的教学初探
苏教版
高中语文
活动课
小学综合实践活动课教学模式初探
小学综合实践活动课
实践教学
教学设计
实践出真知——美术教学与综合实践活动课整合初探
美术教学
综合实践活动课
创作兴趣
实践能力
少先队活动课情境教学实践途径分析
小学生
活动课教育
德育价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职高团队活动课教学初探
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 职高 团队活动 目标 实施 评价
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46,47
页数 2页 分类号
字数 4167字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏春莲 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职高
团队活动
目标
实施
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导