高中物理新课导入有效性探究

• 作者: 丁永财
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 新课导入 原则性 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 128,88
• 页数: 2页
• 字数: 2987字
• 语种: 中文

摘要

在中学物理教学中,恰当地导入新课,既能引起学生的注意,唤起学生的认知体验,激发学习兴趣,又能扣住学生的心弦,调动学生学习的积极性和主动性,开发学生智力,活跃学生的思维.通过有效的情感沟通,创设与课堂教学内容相应的情境,使学生把学习当成一种自我需要,促进教育教学任务的完成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁永财		2	2	1.0	1.0