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摘要:
教师在教学中调动起学生学习英语的积极情感因素,激发学习兴趣,提高教学效果,并从教学内容、教学过程、教学评价等方面陶冶学生情操,帮助学生形成健康的心理、良好的道德、健全的人格.
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文献信息
篇名 探究中学英语中的情感教学
来源期刊 现代妇女(理论版) 学科
关键词 英语 情感教学 道德情操
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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英语
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道德情操
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期刊影响力
现代妇女(理论版)
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出版文献量(篇)
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