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摘要:
课程改革使得教师的教学理念和教学方式发生了很大的变化,合作学习模式以及探完性的学习方式也应用到小学语文课堂教学当中,但是在当前小学语文课堂教学当中还是有一些弊端,一些教师忽视了学生的主观能动性,阻碍了课程改革理念的推广.本文主要探讨如何来提高小学语文课堂教学的效果,提出了一些策略.
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文献信息
篇名 如何提高小学语文教学课堂教学效果
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 提高 小学语文 课堂教学 教学效果
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G40
字数 2192字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
提高
小学语文
课堂教学
教学效果
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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