妇产科护理中孕期健康教育的实用价值研究

• 作者: 盛玉华
• 来源期刊: 健康之路
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 孕期健康教育 自然分娩率
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 护理与康复
• 页码范围: 390-391
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8801.2013.08.451

摘要

目的:对妇产科护理中实行系统孕期健康教育的实用价值进行研究分析.方法:将我院妇产科自2011年5月至2013年5月2年间收治的256例产妇随机分为对照组和实验组,每组128例.对照组产妇沿袭以前的常规孕期的健康教育方法以及临床护理途径,实验组产妇在对照组孕妇的基础上再采用孕期护理中系统的健康教育,通过对两组产妇的产程、分娩方式以及新生儿的格拉斯评分等指标进行统计学分析.结果:实验组的自然分娩率为85.6％,对照组的自然分娩率为59.3％,实验组的自然分娩率明显高于对照组,且P＜0.05,具有统计学意义；而阴道助产和剖宫产的产妇对照组明显多于实验组,P＜0.05,具有统计学意义；实验组的产程和新生儿格拉斯评分方面都好于对照组,P＜0.05,具有统计学意义.结论:在妇产科护理中实行系统的孕期健康教育,有助于缓解产妇紧张恐惧的心理,提高自然分娩率,在降低并发症的发生,提高母婴双方的健康方面,具有重要价值,同时提高了妇产科的护理质量以及患者和家属对护理工作的满意度,适用于在临床推广.