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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师要做学生学习知识的引导者、合作者,要和学生做朋友,和学生一同研究,一同讨论,一同分享,做学生学习中平等的首席。
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篇名 关于构建高效课堂的一点浅见
来源期刊 新课程 学科
关键词 构建 高效课堂 浅见
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 尹柏春 1 0 0.0 0.0
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构建
高效课堂
浅见
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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