以“蜜蜂CLUB”为载体,培养“活力阳光少年”

• 作者: 叶金琳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 蜜蜂CLUB 活力阳光少年 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的启用与新课标的实施,我们清醒地意识到“关注每一个孩子,让每一位孩子都有不同层次的提高”不再是口号,而是切实亟需解决的问题.强调学生的自主学习、团队学习、全员学习、全程学习、终身学习、激发学生的自主发展、自我管理,优化学生的个体素质、班组素质、整体素质,其意义是深刻的,也是深远的.以“蜜蜂CLUB”为载体,对于培养活动阳光少年,优化课堂教学等具有重要意义,本人通过本文对于以“蜜蜂CLUB”的实践研究,探索出有利于培养出活力阳光少年的相关策略.