以发展学生数学能力为视角,探索自主式学习模式的指导策略

• 作者: 曹玉艳
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 高中数学 自主式学习 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

自主学习,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习.自主学习的指导策略可概括为明晰目标、情感体脸、巧妙提问和解决问题.教师让学生运用自主式学习,应注重培养学生的数学能力,科学引导,灵活运用.将自主学习全过程有机融为一体,实现真正的“自主”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹玉艳		3	1	1.0	1.0