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摘要:
就如何搞好口语交际教学,促进教学目标的有效达成这一问题,本文从以下三个方面作了简要阐述:一、把握“口语交际”内涵及教学的核心目标,帮助学生创设交流情境;二、从“说者”和“听者”的不同角度出发,培养学生口语交际能力;三、分析口语交际教学目标,开发口语交际教学内容.
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文献信息
篇名 课程标准理念下初中语文口语交际教学摭谈
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 初中语文 口语交际 核心目标 交流情境
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
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节点文献
初中语文
口语交际
核心目标
交流情境
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