信息技术课的含义及其意义

• 作者: 康云玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教育 信息课 培养
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 30-30,31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教育的信息化已成为世界普遍关注的问题。但在今天的学校，一方面学科教学还仅仅停留在基于多媒体展示平台的计算机辅助教学，尽管它容易操作、也比较有特色，但教学基本上还是单向的，且辅助不辅学。另一方面尽管各所学校都已将信息技术课单列为一门课程，但教材中往往传授的是纯信息技术方面的内容：如何使用文字处理软件的各项功能、如何使用网络的各部分技术、如何使用图形与图像处理软件……而不是利用各种软件完成作文中无法完成的图文作文、或是在信息的海洋里如何更好地搜寻到需要的信息、如何利用软件将信息加工成为我们的各种成果、作品，以至于信息技术课出现了“学生喜欢玩电脑，但最不喜欢上信息课”的现象。而当社会上的网吧如雨后春笋般冒出来时，大家看到的是网吧里一群群学生在网络上“攻关斩将”“QQ留情”“聊天夜话”，社会资源就在这些天真浪漫的少年的指间悄无声息地徒劳地被消耗殆尽。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康云玲		7	0	0.0	0.0