初中化学有效探究之我见

• 作者: 王瑞芳
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 初中化学 有效教学 探究式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 方法研究
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

学生、教师、课堂构成了教学活动的三要素,学生是教学活动的参与者,教师是教学活动的组织者,课堂是教学活动的重要阵地.教学实践证明,教学活动是教师与学生之间进行情感碰撞、能力提升的双向互动发展过程.探究式教学活动作为教师和学生之间进行知识传授,引导学生探索知识奥秘的方式之一,本人在教学实践中结合先进经验,对探究式教学活动进行尝试,现简要进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞芳		3	1	1.0	1.0