技工院校“教室车间一体化”模式意义探究

• 作者: 翟志强
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 技工院校 “教室车间一体化” 意义
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

“教室车间一体化”教学模式意义深远，有助于技工院校的学生将良好的职业素养与技能锻炼紧密结合。本文从有利于校企无缝隙合作、有助于与企业生产紧密相连、打破传统教学模式的弊端、促进高素质技能型人才的培养、降低实训消耗等几个方面入手，对“教室车间一体化”教学的重大意义进行详细阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟志强		2	4	2.0	2.0