新课程下初中数学教学反思

• 作者: 邓刚
• 来源期刊: 神州(下旬刊)
• 关键词: 中学数学 数学教育 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 185
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

数学是培养学生逻辑思维、推理能力的重要方法和途径.中学数学教学是高等数学的启蒙阶段,也是基础阶段,本文从数学能力培养、数学良好习惯的养成,巧设问题、感知数学,面向全体、分层次教学及复习归纳总结四方面对中学数学教育进行了探讨和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓刚		1	1	1.0	1.0