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摘要:
目的:探讨临床护理健康教育方法及注意事项。方法:运用交往艺术优化沟通、扎实的各种理论基础。结果:患者能接受到正确、高质量、系统的健康教育保证患者获取自我保健知识,促进健康。结论:健康教育可提高病人的满意度,调动护士的主观能动性,提高护士的地位。
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文献信息
篇名 临床护理健康教育方法的探讨
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科
关键词 健康教育 护士 体会
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 339-339
页数 1页 分类号
字数 1476字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗莉 4 0 0.0 0.0
2 杨小芳 19 48 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康教育
护士
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
北京市100084-60信箱
chi
出版文献量(篇)
29057
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