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摘要:
新课程改革在我们河南省实施以来,我们的语文课堂教学也从传统的“灌输式”单项教学方式走向互动式的教学。古语:学起于思,想源于疑,因此作为语文老师不仅要营造提问的氛围,精心设计提问,竭力点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,并有意识地为他们发现疑难问题,解决疑难问题提供桥梁和阶梯,作者就多年的初中语文教学体验谈谈自己的几点看法。
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关键词云
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文献信息
篇名 中学语文教学中课堂提问的艺术性探讨
来源期刊 科学导报 学科
关键词 提问艺术 启发 点播
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
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1 胡艳丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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提问艺术
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