以"艺术性"提问带动语文课堂深层教学

• 作者: 张德彪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 艺术性提问 语文课堂 深层教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"艺术性"提问是升华小学语文课堂的重要途径,在一定程度上促进小学语文教学效率和教学质量.语文作为人文性很强的学科,其特点是理性理解与感性理解的结合,课堂提问中,彰显提问的"艺术性"可以完美契合语文教学的学科特点,推动语文课堂的深层教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德彪		1	0	0.0	0.0