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中学音乐教育中素质教育的分析与探讨
中学音乐教育中素质教育的分析与探讨
作者:
刘为
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学音乐
分析课程
素质教育
探讨教育
摘要:
中学的音乐素质教育是一种循序渐进的过程,也是一种无以言表的形态,往往会在师生的一言一行中体现出来,在宏观的方面分析音乐作品主题就像一盏灯塔指引着学生在音乐的殿堂徜徉,不仅与学生的音乐情操息息相关,还与我国的当前音乐发展有着密不可分的联系,所以在中学音乐教育中音乐素质的培养与锻炼是一个重大课题。
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文献信息
篇名
中学音乐教育中素质教育的分析与探讨
来源期刊
课程教育研究
学科
教育
关键词
中学音乐
分析课程
素质教育
探讨教育
年,卷(期)
2013,(17)
所属期刊栏目
体育窑美育
研究方向
页码范围
219-219
页数
1页
分类号
G633.951
字数
2343字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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刘为
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课程教育研究
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3089
CN:
15-1362/G4
开本:
16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-129
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
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