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摘要:
行动导向理论自上世纪90年代被介译到我国以来,现在已成为职业教育教学中的一门显学。"导游实务"作为一门强调工作过程的课程,在数字化校园环境下采用行动导向作为教学改革理论基础,更好地实现"导游实务"课程培养目标。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于行动导向的数字化校园环境下“导游实务”课程研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 经济
关键词 导游实务 行动导向 数字化校园
年,卷(期) 2013,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 260-260
页数 1页 分类号 F250
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖智慧 4 1 1.0 1.0
2 尹湘 5 1 1.0 1.0
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2006(3)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
导游实务
行动导向
数字化校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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