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摘要:
在初中数学学习上学生之间存在着很大的差异,尤其是在农村地区,学生之间的差异尤为明显。在农村初中数学教学中注意学困生的转化是提高农村学生水平和教学质量的重要途径。本文从初中数学学困生存在的问题、成因、转化对策等方面进行了探讨。
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农村中学学生
数学教学
学困生转化
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文献信息
篇名 试析农村初中数学教学中学困生的转化
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 农村 初中 学困生 数学
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号
字数 2622字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村
初中
学困生
数学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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