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摘要:
本文主要对高中学生数学思维障碍成因进行分析,并找出了适合于绝大多数高中生学习数学的良好思维习惯,为将来学生的学习打下了坚实的基础。
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高中数学
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高中数学
高中生
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意义
方法
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文献信息
篇名 高中生数学思维障碍的成因分析
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高中学生 数学思维 障碍
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 G630
字数 1831字 语种 中文
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1 陈泉森 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
数学思维
障碍
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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