探索自主学习规律提高英语教学效率

• 作者: 张迎春
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习规律 提高 英语教学效率
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4340字
• 语种: 中文

摘要

现在的学生普遍有很强的依赖心理,从小凡事依赖家长,接着依赖幼儿园阿姨、小学教师、中学教师,从未想过自己管理自己的学习,谋划自己的未来,一切都等着教师的安排,学习习惯跟着教师走,不主动去确立自己的目标,改进自己的学习方法,评价自己的进退得失.这种被动、消极的学习态度势必影响学生的成绩,也影响学生的成长,与当今社会要求的终身学习很不相适应.现在已经有越来越多的教育工作者认识到,增强学生自主学习的意识、提高学生自主学习的能力已经成为我们在教学工作中必须要做的事情.本文结合笔者的教学实践,谈一谈提高学生自主学习能力的一些具体做法,愿与各位同仁商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张迎春		2	2	1.0	1.0