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摘要:
本文围绕铁路专业技能,重构制图过程教学。教师以专业能力为本,设计一个实际任务项目,组织学生围绕该项目开展学习,使学习任务具体化。学生可仿真性地综合运用各种相关理论和操作知识来完成任务,使教学做到学用结合,直接服务于专业,从而提高学生的综合职业能力。
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文献信息
篇名 围绕铁路专业技能重构制图过程教学
来源期刊 职业 学科
关键词 职业教育 铁路专业技能 重构 制图过程教学
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 Experience 交流
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 1337字 语种 中文
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1 赵斐玲 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
铁路专业技能
重构
制图过程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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