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摘要:
班级管理就是指班主任为实现对学生的目标管理,为保证整个班级教学活动能协调开展而进行的一系列计划、组织、指挥、协调和控制等活动的过程。管理好班级有助于提高班风、学风,有助于锻炼学生的能力,提高学生的整体素质。本文简要谈谈班级管理中的“木桶效应”。
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巧用"木桶效应"进行班级管理
木桶效应
班级管理
扬长补短
中职班级管理工作的“木桶打法”研究
班级团队
木桶打造法
班风正
学风好
浅谈班委在中职班级管理中的作用
班委
中职
班级
管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 木桶效应对中职班级管理的作用
来源期刊 职业 学科
关键词 班级管理 木桶效应 学生 老师
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 Management 管理
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘毅 10 48 2.0 6.0
2 黄小萍 9 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2010(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
木桶效应
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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