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摘要:
中学数学教材教法中,有很多关于提高学生上课积极性的教学方法,情境化教与学就是其中效果最明显的.本文笔者主要讨论了情境化教与学的定义、重要性以及需要注意的事项.
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文献信息
篇名 中学教学中情境化教与学
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 情境化教学 问题情境
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 2174字 语种 中文
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1 张雅茹 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境化教学
问题情境
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