浅谈中学数学差生转化之我见

• 作者: 洪大刚
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中 数学 学困生转化
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 343-343
• 页数: 1页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

当前我国已基本实现九年制义务教育，根据《数学课程标准》要求：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普遍性和发展性，使数学教育面向全体学生。全面推行素质教育，大面积提高数学教学质量，是每一个数学教师努力追求的目标，但数学教学中让教师感到棘手的是数学成绩两级分化严重，特别是农村初中显得尤为突出，因此，如何转化数学学习困难的学生，是当前摆在我们每个初中数学教师面前的一个重要课题。这个课题是一线数学教师都在实践中不断思考研究的一个问题，下面我谈谈自己在工作中的一些体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪大刚		1	1	1.0	1.0